Air et atmosphère
	• Composition et fonctionnement de l’atmosphère • Les différents polluants atmosphériques et leurs effets • Evénements météorologiques : mécanismes et effets • Rayonnements non ionisants et rayonnements ionisants • Gaz à effet de serre : mécanisme de l’effet de serre • Gaz à effet de serre : indicateurs, scénarios et modèles du changement climatique • Gaz à effet de serre : mécanismes et conséquences possibles du changement climatique • Surveillances et contrôles de la qualité de l’air et de l’atmosphère : quoi ? comment ? par qui ? • Surveillances et contrôles de la qualité de l’air et de l’atmosphère : synthèse, résultats et bilans • Surveillance sanitaire et épidémiologique des pollutions et évènements atmosphériques • Guides et outils pour lutter contre les risques atmosphériques • Qualité de l’air et de l’atmosphère : observations, prévisions, bulletins • Conseils pratiques pour protéger sa santé des risques de l’atmosphère • Conseils pratiques pour préserver l’air et l’atmosphère • Ressources documentaires • Actions publiques • Cadre réglementaire •

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Eaux et milieux aquatiques
	• Les eaux : leurs différents milieux et leurs différents usages • Les eaux : faune, flore et organismes aquatiques • La pollution des eaux et des milieux aquatiques : mécanismes et sources • La pollution des eaux et ses effets • Surveillances et contrôles des eaux et des milieux aquatiques : quoi ? comment ? par qui ? • Surveillances et contrôles de la qualité des eaux douces et de l’état des milieux aquatiques terrestres : bilans et résultats • Surveillances et contrôles de la qualité des eaux marines et de l’état des milieux marins : bilans et résultats • Gestion de l’eau, prévention et réduction des pollutions et traitements des eaux • Traitements des eaux et stations d’épuration des eaux • Guides, outils, méthodes et modèles • Systèmes d’information sur l’eau • Qualité de l’eau et des milieux aquatiques : observations, prévisions, bulletins • Conseils pratiques pour protéger sa santé & préserver l’eau et les milieux aquatiques • Ressources documentaires • Actions publiques • Cadre réglementaire •

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Les eaux : leurs différents milieux et leurs différents usages
	Les milieux aquatiques : le cycle de l’eau ; rivières et lacs ; eaux littorales, estuaires et lagunes ; eaux souterraines ; zones humides - Évaluer l’état des milieux aquatiques - Les usages de l’eau et les pollutions : eaux de consommation, eaux usées (assainissement), eaux de loisirs, eau et agriculture, eau et industrie, eau et santé - Bon à savoir : les chiffres de la consommation d’eau en France - Les prélèvements d’eau en France en 2001 - Eaux du robinet et eaux d’alimentation - Comprendre le bassin versant - De l’eau qui tombe à l’eau qui coule - L’océan en mouvement - Évolution du paysage des marais maritimes en fonction de l’activité des hommes - Eaux de surface : météorologie et hydrolologie

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Eaufrance - les milieux aquatiques  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
Le cycle de l’eau  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
		L’eau est très abondante sur notre planète. Elle est même probablement l’une des ressources les plus abondantes de la Terre. Elle se trouve répartie entre quatre grands réservoirs : les mers et océans, les eaux continentales (superficielles et souterraines), l’atmosphère, et la matière vivante. Les échanges d’eau entre ces réservoirs sont permanents et forment ce que l’on appelle le cycle externe de l’eau.
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Rivières et lacs  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Les gouttes de pluies tombant sur un territoire donné vont parcourir un long cheminement qui peut être particulièrement diversifié. Une partie de cette eau va s’infiltrer dans le sol ou le sous-sol, une partie sera évaporée, une autre partie pourra être stockée sous forme de neige ou de glace, enfin une partie ruissellera vers l’aval. Ces gouttes de pluies qui vont ruisseler, vont rejoindre celles tombées à côté, sur le même bassin versant pour former une rivière. Cette rivière, au gré des accidents du terrain, va déboucher sur un fleuve ou dans la mer en passant par des rapides, des lacs des entrelacs de bras secondaires...et parfois des écoulements souterrains. Sur son chemin, elle recueille les eaux d’autres cours d’eau plus petits : les affluents.
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Eaux littorales, estuaires et lagunes  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Inexorablement, l’eau de pluie initialement évaporée des océans retourne à la mer en choisissant des parcours plus ou moins sinueux et compliqués. Le littoral est ce lieu de contact entre la terre et la mer. Il est le lieu de rencontres et de conflits entre ces eaux douces provenant de la terre et ces eaux salées du large.
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Eaux souterraines  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	L’eau souterraine est contenue dans les pores ou les fissures de roches qui forment le sous-sol. On parle de roche aquifère (étymologiquement « roche qui contient l’eau »). Ces aquifères sont généralement composés de deux zones : UNE ZONE NON SATUREE comprenant le sol et la partie supérieure de la roche aquifère. Dans cette zone l’eau ne remplit pas l’intégralité des pores de la roche, elle adhère plus ou moins fortement par effet de la tension superficielle à la partie solide ; UNE ZONE SATUREE dans laquelle les interstices de la roche sont complètement saturés d’eau. Cette eau contenue dans la roche prend le nom de « nappe ». La densité des vides varie de quelques % à 15% usuellement. Elle ne constitue que très rarement des rivières ou des lacs souterrains. Ce sont principalement les précipitations qui alimentent les eaux souterraines.
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Zones humides  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Les zones humides, espaces de transition entre la terre et l’eau, constituent un patrimoine naturel exceptionnel, en raison de leur richesse biologique et des fonctions naturelles qu’elles remplissent. Les zones humides sont parmi les milieux naturels les plus riches du monde, elles fournissent l’eau et les aliments à d’innombrables espèces de plantes et d’animaux. Ce sont des milieux de vie remarquables pour leur diversité biologique. Les zones humides couvrent 1,5 millions d’hectares (3% du territoire métropolitain), 50 % des espèces d’oiseaux en dépendent ; Elles sont indispensables à la reproduction des batraciens et de certaines espèces de poissons ; 30% des espèces végétales remarquables et menacées en France y sont inféodées.
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Évaluer l’état des milieux aquatiques  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	L’eau est un élément omniprésent de notre vie quotidienne ; outre l’intérêt purement environnemental (eau, siège d’une vie abondante), elle satisfait différents usages : alimentaire, industriel, agricole, ludique... qui ont chacun leurs propres contraintes en matière de quantité et de qualité des eaux utilisées et rejetées. Une bonne gestion de la ressource repose sur des informations fiables sur l’état des milieux aquatiques. La connaissance de cet état repose sur un certain nombre d’indicateurs complémentaires les uns aux autres ...
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Eaufrance - les usages de l’eau et les pollutions  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
Eaux de consommation  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
		Les eaux de consommation encore appelées eaux potables peuvent se présenter sous deux formes : l’eau du robinet et les eaux minérales. En France, trois quarts des consommateurs d’eau déclarent boire l’eau du robinet ! Toutes ces eaux de consommation doivent répondre aux mêmes normes de qualité, à l’exception des eaux minérales naturelles qui peuvent présenter des caractéristiques particulières. Les eaux destinées à la consommation doivent répondre à des critères de qualité très stricts fixés par le ministère chargé de la Santé avec le Conseil Supérieur d’Hygiène Publique de France.
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Eaux usées (assainissement)  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Les eaux usées se répartissent en trois grandes catégories : les eaux usées domestiques (les eaux ménagères, les eaux « vannes »), les eaux usées industrielles, les eaux pluviales.
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Eaux de loisirs  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Les loisirs liés à l’eau sont nombreux et varient selon la situation géographique. (...) Ces loisirs peuvent être directement liés à la qualité de l’eau (exemple : la baignade) ou en dépendre au travers du biotope aquatique (exemple : chasse de gibier d’eau). Certains utilisent l’eau comme support ou mode de transport : les bases de loisirs, la navigation touristique fluviale.
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Eau et agriculture  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Aujourd’hui, l’agriculture absorbe plus de 70 % de l’eau consommée. Cette consommation conséquente dans ce secteur peut s’expliquer par différentes raisons : l’élevage dont le régime alimentaire implique la mobilisation de grandes quantités d’énergie et d’eau par ration produite ; l’irrigation massive dans le but d’assurer des rendements maximums ; l’accroissement de la population qui nécessite la production de plus grandes quantités de denrées alimentaires ; des régimes alimentaires plus riches dus à une orientation croissante du mode de vie « à l’occidental ».
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Eau et industrie  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	Les usines sont souvent implantées au bord de l’eau (rivière, canal ou mer) pour des raisons diverses : les commodités de transport des matières premières et des produits finis, la possibilité de faire accomplir à l’eau des tâches industrielles multiples et variées, les commodités de rejets de sous produits ou de déchets générés au cours des opérations de fabrication. En ce qui concerne les tâches industrielles, l’eau réunit un ensemble de propriétés physiques et chimiques : elle peut devenir solvant, fluide thermique ou simplement liquide facile à manipuler.
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Eau et santé  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
	L’eau est un élément indispensable à la vie et également une source de confort et de plaisir. Elle désaltère lorsque l’on a soif, rafraîchit lorsque l’on a chaud, réchauffe lorsque l’on a froid et chaque matin, au-delà de l’hygiène, procure tous les plaisirs de la toilette.
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Eaufrance - l’état des milieux  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer & Onema]
Eaux et milieux aquatiques  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer, Eaufrance, Office international de l’eau, Agences de l’eau]
Les eaux de surface  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
Les eaux souterraines  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
Les eaux souterraines  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
	Communément appelée « nappe », l’eau souterraine est contenue dans les pores, parfois très fins, ou les fissures de roches qui forment les couches géologiques du sous-sol. Elles ne constituent que très rarement des rivières ou des lacs souterrains, comme dans les karsts par exemple. Alimentées par les précipitations, les nappes s’écoulent par les pores ou les fissures des roches et alimentent les rivières ou les sources. Sur le littoral, elles s’écoulent aussi vers la mer. Dans certains cas, une rivière peut s’infiltrer dans une nappe.
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Sécheresse  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
Bon à savoir - les chiffres de la consommation d’eau en France  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer, Agences de l’eau]
	Combien d’eau est prélevée en France chaque année ? Comment sont répartis ces prélèvements ? Quelle quantité d’eau prélevée, que l’on appelle « part consommée », ne retourne pas au milieu naturel ? Comment se répartie cette part consommée ? Comment 1 020 millions de m3/an, soit environ 3 millions de m3/jour (3 milliards de litres/jour), sont potentiellement économisables ? Quel est le niveau des fuites dans l’habitat résidentiel ?
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Les prélèvements d’eau en France en 2001  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer, Agences de l’eau]
	Chaque année, environ 34 milliards de m3 d’eau douce sont prélevés en France métropolitaine pour satisfaire les activités humaines (production d’eau potable, industrie, irrigation, et refroidissement des centrales thermiques de production d’électricité), non compris les prélèvements effectués pour l’alimentation des canaux de navigation et des usines hydroélectriques. Ces prélèvements sont globalement très inférieurs aux 173 milliards de m3 qui par le biais des précipitations (pluies moins évapotranspiration et exportations nettes vers les pays voisins) alimentent en année moyenne nos ressources (lacs, rivières, nappes). Ce bilan en apparence favorable doit être nuancé. En effet, il masque une grande diversité de situations régionales, saisonnières et interannuelles.
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Les publications disponibles dans le domaine de l’eau  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
L’eau souterraine, une richesse à partager et à protéger  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
		Les eaux souterraines participent d’une manière déterminante au cycle de l’eau : elles offrent des propriétés de régularité, de qualité et de protection différentes de celles qui caractérisent les eaux de surface. Elles entretiennent le débit de base des rivières et la pérennité des zones humides. Parfois méconnues ou négligées, elles jouent cependant un rôle économique considérable.
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Raconte-moi l’eau  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
		Sans eau, pas de vie. La vie a commencé dans l’eau, et les bébés, avant leur naissance, sont dans l’eau protectrice et nourricière du ventre maternel. Ce n’est pourtant qu’une petite molécule, composée de deux atomes d’hydrogène et d’un atome d’oxygène. Quoi de plus simple que l’eau ? Quoi de plus abondant aussi, sur notre Terre ? Pourtant l’eau est fragile, donc précieuse. Il faut la protéger pour qu’elle reste de bonne qualité, et qu’il y en ait suffisamment pour tous.
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Entre Terre et Eau - Agir pour les zones humides  [Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
	Les zones humides, espaces de transition entre la terre et l’eau, constituent un patrimoine naturel exceptionnel, en raison de leur richesse biologique et des fonctions naturelles qu’elles remplissent. Les zones humides sont parmi les milieux naturels les plus riches du monde, elles fournissent l’eau et les aliments à d’innombrables espèces de plantes et d’animaux. Ce sont des milieux de vie remarquables pour leur diversité biologique.
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Portail des zones humides  [Ifen, Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
Présentation générale des zones humides  [Ifen, Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
	Définition d’une zone humide — Diversité géographique et intérêt écologique des zones humides — À quoi servent les zones humides ? — Les valeurs économiques des zones humides — Les processus de destruction et de dégradation des zones humides — La gestion des zones humides
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Les zones humides par type  [Ifen, Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
	Les zones humides de la Manche et de l’Atlantique : Baie de Somme, Estuaire et marais de la Seine (Estuaire de la Seine, Marais Vernier), Baie des Veys, marais du Cotentin et du Bessin, Baie du Mont Saint Michel, Marais de Brière — Les zones humides du littoral méditerranéen : Camargue, Presqu’île de Giens (Var), Lagunes du littoral méditerranéen — Les zones humides des plaines intérieures : La Dombes, Marais des Mièges (Haute-Savoie) — Les zones humides alluviales : Les barthes de l’Adour, Basses vallées angevines, Ripisylves de Dordogne, Val de Seine, Vallées de Dordogne — Les tourbières : Tourbières de Midi-Pyrénées — Les mares : Les mares salées en Lorraine.
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Les zones humides par secteur géographique  [Ifen, Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer]
		Les zones humides par bassin — Les zones humides par région
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Eau  [Ministère de la santé et des sports]
Les activités scientifiques  [Anses]
Qualité microbiologique des eaux de baignade  [Anses]
		Analyse statistique des niveaux de risque et des seuils proposés par le projet de révision de la directive 76/160/CEE. La baignade est, en France, la plus répandue des activités récréatives en rapport avec l’eau. Ne nécessitant pas de condition physique particulière, très appréciée du plus grand nombre, elle est recommandée à tous comme source de bienfaits, et en particulier aux enfants. Bien qu’associée à des moments de détente ou de jeu, permettant généralement de faire une pause entre les préoccupations du quotidien, la baignade, au même titre que l’ensemble des activités sportives ou de loisir liées à l’eau, n’est cependant pas sans risques : noyades, coups de soleil, hydrocution, traumatismes divers, mais aussi risques chimique ou biologique dus à une mauvaise qualité de l’eau de la baignade ou du milieu environnant.
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Découvrir les géosciences  [BRGM]
Les nappes d’eau souterraine : concepts, ressources et gestion  [BRGM]
		Une initiation au fonctionnement des nappes d’eau souterraine : de la ressource en eau souterraine à leur gestion durable. Les eaux souterraines n’existent que parce que les roches comportent des vides : petits espaces inter-granulaires, prorosité de la matrice rocheuse, fissures, failles. C’est en occupant ces vides, qui communiquent entre eux et constituent entre 1‰ et 15% du volume des roches, que l’eau devient nappe c’est-à-dire une masse dispersée, mais continue, plus ou moins directement en relation avec la surface du sol et généralement en écoulement lent sous l’effet de la pesanteur. Il existe plusieurs types de nappes selon la nature de la roche-réservoir et sa position géologique dans le sous-sol.
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Connaissance géologique de La Réunion  [BRGM]
Fiche pédagogique : Littoral  [BRGM]
		Qu’est-ce que le littoral ? Le littoral est une interface entre la terre et la mer. Cette zone correspond à un milieu particulier possédant des propriétés physiiques et biologiques qui lui sont propres (morphologie, espèces vivantes, etc.).
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Fiche pédagogique : Hydrogéologie  [BRGM]
		Sur la Terre, l’eau est présente sous de multiples formes : en vapeur dans l’atmosphère, solide aux pôles et dans les glaciers, liquide et salée dans les mers et les océans (qui stockent 97 % de l’eau terrestre), et douce sur les continents. L’eau douce est présente en surface dans les cours d ’eau et les lacs mais également dans le sous-sol, les eaux souterraines représentent 98 % du stock d’eau douce. Enfin, l’eau est un constituant important des êtres vivants. L’eau circule en permanence dans les nappes phréatiques à des vitesses qui varient de quelques jours à plusieurs milliers d’années. C’est ce que l’on appelle le cycle de l ’eau.
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Fiches scientifiques "Les enjeux des géosciences"  [BRGM]
Eaux souterraines : une ressource stratégique à préserver. Enjeux des géosciences n°14, 2006-05-01  [BRGM]
		À la source de toutes les activités humaines, les eaux souterraines représentent un enjeu majeur pour notre avenir. Essentielles pour l’eau potable, l’irrigation agricole, les activités industrielles ou le thermalisme, ces eaux souterraines sont disponibles en grande quantité en France. Elles sont pourtant inégalement réparties, sujettes à des diminutions chroniques, alarmantes dans certaines régions, et à des pollutions de plus en plus sensibles. Les multiples acteurs se mobilisent pour préserver la qualité et la quantité de la ressource. Le BRGM, pour sa part, apporte son appui scientifique et méthodologique à ces acteurs, tant à l’échelle nationale qu’à celle des bassins hydrographiques.
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Les films  [Cemagref]
Comprendre le bassin versant  [Cemagref]
		Film.
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De l’eau qui tombe à l’eau qui coule  [Cemagref]
		Film.
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Le bassin versant  [Cemagref]
L’eau, mémoire des hommes  [Cemagref]
		Dans un bassin versant, l’histoire de l’eau raconte celle des hommes et l’histoire des hommes dessine celle de l’eau. Un bassin versant est la mémoire vive d’une triple rencontre : celle de l’eau, de la terre et des hommes. Car ce territoire, intimement lié à l’eau, est vivant, en perpétuel mouvement. L’eau n’y voyage pas au hasard. Elle y est guidée par le relief, la nature des sols, la couverture végétale, la structure du sous-sol. Dans sa course, elle s’est chargée de toute l’histoire des paysages qu’elle a traversés. Le bassin versant évolue également en fonction du climat et des activités des hommes qui le colonisent. Ainsi, la qualité, la quantité de l’eau, son parcours, son histoire, la vie des sources, des rivières, du fleuve, des nappes souterraines, des lacs, des marais dépendent aussi des hommes qui, à leur tour, se trouvent directement ou indirectement concernés par des questions importantes et vitales : besoins en eau potable, en énergie, en irrigation, pollution. Dans un bassin versant, tout interfère, tout est lié. Rien n’est isolé.
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L’océan en mouvement - Laboratoire de Physique des Océans  [Ifremer, CNRS, UBO]
Pourquoi l’océan bouge-t-il ?  [Ifremer, CNRS, UBO]
		L’océan est mis en mouvement par : le rayonnement solaire, l’attraction gravitationnelle entre Terre, Lune et Soleil.
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La circulation océanique  [Ifremer, CNRS, UBO]
		Les océans en chiffres — La circulation des océans — Circulation induite par le vent — Circulation thermohaline — Méthodes de mesures.
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Vagues et ondes  [Ifremer, CNRS, UBO]
		Qu’est-ce qu’une onde ? — Quel est le mouvement des particules d’eau au passage de l’onde ? — Quelle est la vitesse de propagation d’une onde ? — Comment classer les ondes ? — Ondes forcées par le vent : houle, vagues — Ondes forcées par les tremblements de terre : tsunamis — Ondes forcées par les astres (soleil, lune) : marées, ondes internes.
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La marée  [Ifremer, CNRS, UBO]
		La marée est le mouvement périodique de montée et descente du niveau de la mer. Savez-vous vraiment pourquoi ? Pour vous guider dans ce tour voici les points qui seront expliqués : L’influence de la Lune et du Soleil ; La marée est une onde qui tourne dans les océans ; La marée est un peu comme un son musical ; Comment prédit-on la marée ? Que reste-t-il à découvrir sur la marée ?
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El Niño  [Ifremer, CNRS, UBO]
		L’expression El Niño (signifiant “l’Enfant Jésus” en espagnol) était utilisé à l’origine par les pêcheurs le long des côtes de l’Équateur et du Pérou et s’appliquait à un courant océanique chaud qui apparaît habituellement au moment de Noël pour ne disparaître que quelques mois plus tard. Les poissons sont alors moins abondants pendant ces intervalles chauds, et les pêcheurs souvent en profitent pour réparer leur équipement de pêche et rester avec leurs familles. Certaines années, cependant, l’eau est particulièrement chaude, et l’arrêt de la saison de pêche s’éternise jusqu’à mai ou quelquefois juin. Avec le temps, l’utilisation de l’expression “El Niño” a été réservée à ces intervalles exceptionnellement chauds et marqués, qui non seulement perturbent les vies de ces pêcheurs sud-américains, mais également, apportent des pluies intenses.
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Comment ça marche ?  [Ifremer]
Les chemins de la santé  [Inpes, Ministère de la santé et des sports, l’Assurance Maladie]
Léo et l’eau  [Inpes, Ministère de la santé et des sports, l’Assurance Maladie]
		Tout au long de ce petit livre, tu vas découvrir l’eau, élément que tu utilises tous les jours de différentes manières : l’eau que tu bois, celle avec laquelle tu t’amuses, celle qui te lave et celle qui nourrit la terre. Pour t’accompagner dans cette découverte, Léo te raconte l’histoire de sa classe en séjour à la montagne. Diverses activités sur l’eau te sont également proposées : des jeux, des tests, du bricolage, des coloriages... Tu pourras les réaliser seul ou en groupe. Ton instituteur dispose de documents supplémentaires qu’il te distribuera, d’une frise à afficher dans la salle de classe et d’un jeu que vous pourrez faire tous ensemble. Bonne découverte de l’eau...
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Education  [Météo-France]
Á la découverte du cycle de l’eau  [Météo-France]
		Destiné à tous les enfants d’école primaire de 7 à 77 ans, à la fois pédagogique et ludique. Objectif : comprendre en s’amusant l’importance du cycle de l’eau dans les phénomènes météo. Et au final, pour les plus forts d’entre vous, un rébus qui vous permettra de télécharger un jeu... Pour cela, il faudra gagner les mini-jeux de chacune des 5 rubriques... Bonne chance !
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Centre national de recherches météorologiques (CNRM)  [Météo-France, CNRM]
Le coin des ... experts du Centre national de recherches météorologiques  [Météo-France, CNRM]
	Ce parcours pour experts, offre des présentations powerpoint et des résumés de conférences spécialisés, des résultats d’expérimentation — SAF ozone - Mesures de colonnes totales d’ozone à partir des instruments HIRS et SEVIRI — Les ateliers radar 3D — Les Ateliers Expérimentation et Instrumentation.
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Eaux de surface : météorologie et hydrolologie ... pour les curieux  [Météo-France]
L’eau de surface : une eau pour la vie  [Météo-France, CNRM]
		Le cycle éternel de l’eau : L’eau suit un cycle à la surface du globe comme le montre le schéma ci-contre. Sous quelles formes l’eau de surface se dévoile t-elle ? Ce terme « eau de surface » regroupe toutes les formes d’eau en contact avec le sol, c’est-à-dire les glaciers, le manteau neigeux, les lacs, les fleuves et les rivières. Un bassin versant : Les bassins versants sont de vastes systèmes hydrologiques au sein desquels l’eau s’écoule vers une même rivière, un même lac ou un même océan. Ils sont caractérisés en aval par leur exutoire et en amont par la ligne de partage des eaux.
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La prévision des débits des fleuves  [Météo-France, CNRM]
		Une goutte d’eau arrivant à la surface de la terre peut suivre différents trajets, dans le sol ou à la surface. Puis elle retourne dans l’atmosphère, par évaporation depuis la mer ou la terre. Enfin, elle retombe sur terre. Elle suit ainsi le cycle de l’eau. Les calculs informatiques montrent que l’eau des rivières joue un rôle dans le temps qu’il fait. L’eau est importante pour la prévision du temps sur quelques jours, ainsi que pour l’étude du climat à venir.
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Exposition "Effet de serre"  [Météo-France, CNRM]
Le phénomène "El Niño"  [Météo-France, CNRM]
		“El Niño” est un phénomène qui apparaît généralement vers l’époque de Noël le long des côtes sud-américaines du Pacifique. Il se produit avec plus ou moins d’intensité tous les 3 ou 5 ans. Du fait d’un déplacement de l’équateur météorologique, les alizés s’inversent et la température de la mer s’élève de plusieurs degrés. Ce phénomène s’étend en fait à tout le Pacifique tropical et intéresse tant l’océan que l’atmosphère.
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Remontées de nappes : crues, inondations, ruissellements, débordements, ...  [BRGM]
Présentation  [BRGM]
		La nappe la plus proche du sol, alimentée par l’infiltration de la pluie, s’appelle la nappe phréatique (du grec "phréïn", la pluie). Dans certaines conditions une élévation exceptionnelle du niveau de cette nappe entraîne un type particulier d’inondation : une inondation « par remontée de nappe ».
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Utilisation de l’eau de pluie pour des usages domestiques  [Ministère de la santé et des sports]
Le dossier  [Ministère de la santé et des sports]
	Par « eau de pluie », on entend l’eau de pluie collectée en aval de toiture. Après ruissellement sur le toit et stockage en cuve, un développement bactérien est possible. Il s’agit donc d’une eau non potable, car contaminée microbiologiquement (principalement à l’occasion du passage sur le toit) et chimiquement (pesticides dans la pluie, métaux ou amiante présents dans le toit, etc), qui ne respecte pas les limites de qualité fixées par le code de la santé publique pour les eaux destinées à la consommation humaine. Sommaire : Les risques sanitaires liés à l’utilisation de l’eau de pluie à l’intérieur des habitations. La réglementation. Le crédit d’impôts. En savoir plus.
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Les eaux : faune, flore et organismes aquatiques
	Rivières et lacs : état écologique - Eaux côtières et de transition : état écologique - Atlas des zones conchylicoles - Les poissons migrateurs - Qualité microbiologique des eaux de baignade - Les insectes aquatiques, indicateurs de pollution - Les diatomées, indicateurs de la qualité de l’eau - Systèmes aquatiques : qualité de l’eau et vie aquatique - Systèmes aquatiques : aménagement et vie aquatique - L’herbe pour piéger les pesticides - L’hydro-écologie - Faune et flore benthiques - Cheptels conchylicoles - REseau MOllusques des Rendements Aquacoles (Remora) - Réseau de pathologie des mollusques (Répamo) - Microbes et coquillages - Le phytoplancton ... en 3D - Laisses de mer en danger ... - Le classement de zone conchylicole virtuel ... - A la découverte des grands fonds (microorganismes de l’extrême, sources hydrothermales, une vie liée à la surface et à la lumière, des oasis sous la mer) - Ecosystèmes des marges continentales - Entre ciel et terre : le sol, réservoir de la nature ! le végétal, un être vivant !

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La pollution des eaux et des milieux aquatiques : mécanismes et sources
	Origine et effet des principaux polluants de l’eau - Rejets et pollution : rejets urbains, rejets agricoles, rejets industriels, boues - Eau potable et santé : nitrates, pesticides, microbes, chlore, calcaire et plomb - Pollutions domestiques - Matériaux entrant au contact de l’eau - Eau et plomb - L’eau et les légionelles - Pollution diffuse provenant de l’activité minière - L’eau et les déchets : pollution et épuration - Les contaminants des sédiments - L’eau et les déchets : pollution et épuration - Contamination microbienne en mer par les rejets urbains et agricoles - Eliminer la pollution chimique des mers - Microbes et coquillages - Les micropolluants, petites doses, grands dangers - La mer, lieu de stockage ou décharge ? - Contamination par les HAP - Contaminants métalliques

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La pollution des eaux et ses effets
	Eau et santé - Risques sanitaires - Eau potable et santé : nitrates, pesticides, microbes, chlore, calcaire et plomb • Les effets du plomb sur la santé • Plomb, eau et habitat : vers une maîtrise du risque sanitaire - Généralités sur la maladie Légionellose : questions-réponses - L’écotoxicologie : évaluer les effets des pollutions sur les écosystèmes aquatiques - Maîtriser la qualité microbiologique des environnements intérieurs - Dragage et environnement marin : risques environnementaux - Bioévaluation de la qualité environnementale des sédiments portuaires et des zones d’immersion - Microbes et coquillages - Les micropolluants, petites doses, grands dangers - Les risques liés aux hydrates de gaz - Environnement, microbiologie & phycotoxines

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Surveillances et contrôles des eaux et des milieux aquatiques : quoi ? comment ? par qui ?
	Atlas des zones inondables - Surveillance des eaux souterraines au droit et à proximité des installations classées et des sites et sols (potentiellement) pollués - Les règles d’évaluation de l’état des milieux - Les réseaux d’observation : rivières et lacs, eaux côtières et de transition, eaux souterraines, zones humides, pluie - Qualité des eaux de baignade - Qualité de l’eau potable - Le Répom : Réseau national de surveillance de la qualité de l’eau et des sédiments des ports maritimes - L’observatoire du littoral - Surveillance de la légionellose - Les diatomées, indicateurs de la qualité de l’eau - Les insectes aquatiques, indicateurs de pollution - Tester la qualité des cours d’eau - Microbiologie sanitaire (Remi) - Phytoplancton et phycotoxines (Rephy) - Contaminants chimiques (Rno) - Réseau benthique (Rébent) - Bioévaluation de la qualité environnementale des sédiments portuaires et des zones d’immersion - Surveillance, usage et mise en valeur des zones côtières - La radioécologie marine - La radioécologie des eaux continentales - La surveillance de l’eau : comment ça marche ?

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Surveillances et contrôles de l’état des milieux aquatiques terrestres et de la qualité des eaux douces : bilans et résultats
	Eaufrance : l’état des milieux - Rivières et lacs : hauteurs et débits, état écologique, état chimique - Eaux côtières et de transition : état écologique, état chimique - Eaux souterraines : état quantitatif, état chimique - Le bulletin national de situation hydrologique - Sécheresse - Les prélèvements d’eau en France en 2001 - Les indicateurs du littoral - Qualité microbiologique des eaux minérales naturelles - Ades : données sur les eaux souterraines - La radioécologie des eaux continentales en France - Base de données Eau - La surveillance des installations nucléaires - Résultats des mesures et stations de prélèvement Opera - Suivi climatique

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Surveillances et contrôles de l’état des milieux marins et de la qualité des eaux marines : bilans et résultats
	Eaux côtières et de transition : état écologique, état chimique - Atlas des zones conchylicoles - Les indicateurs du littoral - I-Sise-baignade : état sanitaire des eaux de baignade en mer et en eau douce, synthèse nationale - Microbiologie sanitaire (Remi) - Phytoplancton et phycotoxines (Rephy) - Contaminants chimiques (Rno) - Rebent : réseau benthique - Cheptels conchylicoles - Les réseaux régionaux - Répartition géographique des épisodes de toxicité liés à des efflorescences phytoplanctoniques en Europe de l’ouest et en Amérique du nord - Monographie littorale de Basse Normandie - La radioécologie marine : estimation de la répartition moyenne de la concentration du césium 137 en Bq/m3 - La radioécologie marine : répartition du tritium dans la Manche - Base de données Eau - La surveillance des installations nucléaires - Résultats des mesures et stations de prélèvement Opera - Surveillance et contrôle de la radioactivité dans l’environnement

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Gestion de l’eau, prévention et réduction des pollutions et traitements des eaux
	Zones humides "un patrimoine à conserver" - Gestion de l’eau : rôle des fleuves dans l’organisation du territoire, les zones de répartition des eaux (ZRE) - Irrigation et gestion des ressources en eau - Lutte contre les pollutions par les pesticides - La police de l’eau - Irrigation et gestion des ressources en eau - La restauration et l’entretien des cours d’eau - La préservation et la protection du milieu marin - Bilan des états des lieux des bassins hydrographiques - Les moyens de diminuer l’exposition au plomb dans l’eau - L’eau et les déchets : pollution et épuration - L’eau et les déchets : eau et agriculture - L’eau et les déchets : transport et stockage - Systèmes aquatiques : l’eau une ressource partagée - Centrales nucléaires

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Assainissement, traitements des eaux et stations d’épuration des eaux
	Eau et assainissement : le rapport annuel sur le prix et la qualité du service - Boues - Guide des procédés extensifs d’épuration des eaux usées - L’épandage des boues des stations d’épuration - Sandre : recherche d’ouvrages liés à l’eau (stations d’épuration et installations portuaires) - L’assainissement en France en 1998 et 2001 - L’eau et les déchets : pollution et épuration - Modéliser l’aération dans les stations d’épuration - Bien traiter l’azote même en hiver - Des boues comme du béton - Optimiser le transfert d’oxygène dans les stations d’épuration - Epuration des eaux et qualité des cours d’eau - Le transfert d’oxygène dans les eaux résiduaires - Améliorer les filières d’épuration - Des stations d’épuration pour les petites collectivités - L’épuration : nettoyer pour rétablir l’écosystème aquatique - Evolution technique dans le domaine de la gestion des pollutions et de l’épuration - Alimentation en eau et assainissement : intégrer le dispositif européen dans les pratiques professionnelles - Pur comme l’air et limpide comme l’eau - Sources de contamination : les stations d’épuration

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Guides, outils, méthodes et modèles
	Eaufrance : les analyses économiques, métadonnées et référentiels - L’assainissement en France en 1998 et 2001 - Indicateurs clés de l’environnement et du développement durable - Guide technique de l’eau dans les établissements de santé - L’agriculture et l’agro-alimentaire : L’agriculture propre et raisonnée - Des méthodes et des modèles - Biogéochimie et Ecotoxicologie - Transpol :Transferts des Polluants dans les Sols et les Nappes - Modélisation des transferts de polluants dans les sols et les eaux souterraines - Transfert entre les différents compartiments environnementaux - Impact des pollutions sur les écosystèmes - La radioécologie : modèle et outils - Un outil indispensable, le bilan hydrique (Prévenir les catastrophes) - La prévision des débits des fleuves

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Systèmes d’information sur l’eau
	Les systèmes d’information : assurer la traçabilité des interventions humaines - Les données sur l’eau : connaître, comprendre, diffuser - Eaufrance, le portail de l’eau - Le bulletin national de situation hydrologique - Gest’Eau : le site des outils de gestion intégrée de l’eau - Atlas des zones conchylicoles - Sandre : le Service d’Administration Nationale des Données et Référentiels sur l’Eau - Hydro : banque nationale de données pour l’hydrométrie et l’hydrologie - Ades : Banque nationale d’Accès aux Données sur les Eaux Souterraines - Les zones humides en France - Ifremer surveillance : microbiologie sanitaire (Remi), phytoplancton et phycotoxines (Rephy), contaminants chimiques (Rno) - Rebent : Réseau benthique - Cheptels conchylicoles - Répartition géographique des épisodes de toxicité liés à des efflorescences phytoplanctoniques en Europe de l’ouest et en Amérique du nord - I-Sise-baignade : eaux de baignade - Action nationale de recherche et de réduction des rejets de substances dangereuses dans les eaux (Rsde) - Eau : surveillance de la radioactivité dans l’eau, les boues et les sédiments - Opera : observatoire permanent de la radioactivité - Suivi climatique : précipitations, thermopluviogrammes - Registre français des émissions polluantes

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Etat des milieux aquatiques et qualité de l’eau : observations, prévisions, alertes
	Atlas des zones conchylicoles - Le bulletin national de situation hydrologique - Carte nationale de suivi des effets de la sécheresse sur la ressource en eau - Tableau des arrêtés préfectoraux de limitation des usages de l’eau en vigueur - I-Sise-baignade : classement des lieux de baignade et résultats d’analyses - Réphy info toxines - Base de données Eau - Résultats des mesures Opéra (Observatoire permanent de la radioactivité) - Surveillance et contrôle de la radioactivité dans l’environnement - Vigilance Météo en France - Vigilance Météo Outre-mer

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Conseils pratiques pour protéger sa santé & préserver l’eau et les milieux aquatiques
	Babar le P’tit Ecolo - Quelques bons tuyaux pour économiser et protéger l’eau - Gestes quotidiens pour économiser l’eau - Les jardiniers amateurs : protégez votre santé et respectez l’environnement - Les moyens d’évaluer l’exposition au plomb dans l’eau - Les moyens de diminuer l’exposition au plomb dans l’eau - Questions, réponses sur le plomb dans l’eau - I-Sise-baignade : conseils et recommandations - Réduire le plomb dans l’eau du robinet : enjeux, réglementation, actions - Prévention de la légionellose : une priorité de santé publique - Savoir économiser l’eau - Réflexe planétaire : pour apprendre à protéger l’environnement tous les jours - Des réseaux d’assainissement pour un environnement sain

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Ressources documentaires
	Catalogues en ligne de publications, études, rapports, thèses, posters, etc., du Ministère en charge de l’environnement, de l’Ifen, de l’Afssa, de l’Afsset, du BRGM, du Cemagref, de l’ENSP, de l’Ifremer, de l’Ineris, de l’Inserm, de l’IRSN, de Météo-France.

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Actions publiques
	Les sites des Directions Régionales de l’Industrie, de la Recherche et de l’Environnement (DRIRE) - Les sites des Directions régionales de l’environnement (DIREN) - Le Programme de Maîtrise des Pollutions d’Origine Agricole - Les programmes d’action contre les nitrates - Le plan interministériel de réduction des risques de pesticides - La réduction des pollutions par les pesticides - Pollutions maritimes : le fond Polmar - Les acteurs publics et les acteurs privés - Eaufrance : la prospective, planifier et programmer, prévenir, gérer les services d’eau et d’assainissement, financer et inciter, participer - La prévention des pollutions et la protection des eaux marines - La politique de prévention des inondations - La police de l’eau - Le Service d’Administration Nationale des Données et Référentiels sur l’Eau (Sandre) - La gestion des eaux souterraines

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Cadre réglementaire
	Réglementer, au niveau international, au niveau européen, au niveau national, au niveau local : police de l’eau - Projet de loi eau et milieux aquatiques - La directive cadre sur l’eau pour une politique communautaire dans le domaine de l’eau - Consultation sur les projets de textes européens - Recueil des textes applicables en assainissement - Texteau : domaine de l’eau - Réforme de la nomenclature et procédure eau - Demande d’agrément des laboratoires pour les prélèvements et analyses - Directive du Conseil concernant la qualité des eaux de baignade - Code de la santé publique : normes d’hygiène et de sécurité applicables aux piscines et baignades aménagées - La convention internationale Marpol - Reach : une nouvelle législation pour les produits chimiques - Charte de l’environnement

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Sols et sites
	• Sites et sols pollués : pourquoi ? comment et par quoi ? où ? • Surveillances, contrôles, inventaires des sites et sols • Gestion et traitement des sites et sols pollués • Ressources documentaires • Actions publiques • Cadre réglementaire •

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Milieux et activités privés : air intérieur
	• La pollution de l’air intérieur : qu’est-ce que c’est ? • Les différents polluants de l’air intérieur • Mesures collectives de prévention, surveillance, contrôle et traitement • Conseils pratiques pour protéger sa santé & préserver l’air intérieur • Ressources documentaires • Actions publiques • Cadre réglementaire •

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Milieux et activités privés : autres risques environnementaux
	• Températures ambiantes • Badges, écrans vidéo et télé, fours à micro ondes, lignes THT, téléphones mobiles, etc. • Bruits de voisinage • Construction et matériaux de construction • Chauffage, climatisation, ventilation, isolation • Eau du robinet, eau chaude sanitaire, peintures • Déchets ménagers • Transports et déplacements domestiques • Activités de bricolage, ménage, jardinage • Activités et sports de plein air, voyages • Qualité et risques des milieux : les connaître pour préparer des activités de plein air ou des voyages • Conseils pour préserver son environnement et protéger sa santé au quotidien • Cadre réglementaire •

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Milieux de travail
	• Exposition aux risques biologiques : Lesquels ? Quels effets ? Comment se protéger ? Guide de prévention • Exposition aux risques chimiques : Lesquels ? Quels effets ? Comment se protéger ? • Exposition aux risques physiques : Lesquels ? Quels effets ? Comment se protéger ? • Prévention des risques et conseils pratiques • Études, enquêtes et ressources documentaires • Bases de données et bases d’information • Actions publiques • Cadre réglementaire •

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en bref

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© Anses - mise à jour le : vendredi 10 septembre 2010